从2001年开始，在校关工委领导下参加了“青蓝工程工作”。关工委组织我们学习领导讲话。习近平总书记说：“教育是人类传承文明和知识，培养年轻一代，创造美好生活的根本途径”。“做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴”。学习后深受启发和教育，认识到“青蓝工程”对加速青年教师成长、加速学校发展起到了至关重要的作用。它是一项利在当代功在千秋的工程，是我们老教师义不容辞的责任担当。
六年来，我听取了建筑与土木工程学院、电气工程学院、新能源学院、信息科学与工程学院、理学院、软件学院等七个学院40名青年教师的讲课。在听课前先了解教师的简历、备课笔记和课件，课堂上我们像学生一样认真听讲、记笔记，课后认真对教师进行点评。
每次为了更好的点评，自己都进行认真的准备。退休前我曾经听过150位教师的讲课，学到了许多宝贵的、各具特色的教学经验和方法，也看到了一些老师存在不足的地方。又翻阅了我校印制的“高等教育研究”期刊。
我们对青年教师首先提出师德要求，即必须热爱教师职业、热爱学校、热爱学生、践行社会主义核心价值观、立志把本门课程打造成精品课，力争早日成为省、市、校的优秀教师。其次是对教学内容、方法的深入学习和探讨，要了解本课程在教学计划中所站的地位，它与前置课与后续课有什么联系，把教材读懂、读深、读透。尽量读一些深层次的教材，即所谓的“读厚”。教师要演练大量习题，给同学一杯水自己要有一潭水，方能高屋建瓴，胸有成竹。
教学方法是必须讲究的，我在“青蓝工程赞”中写道：“举止雍容，气宇轩昂，声速平缓，语调顿挫抑扬。板书工整，课件助阵，深入浅出，启发诱导毋忘。突出重点，缕析难点，逻辑严谨，导得结论精当。联系实际，言之有物，公式可靠，用之正确顺畅。”
我们对青年教师今后的成长又提出了以下建议：凡是理工科大学毕业者，要学习师范院校中设置的教育学、心理学课程，了解教育教学的规律以及知识迁移的注意事项。而师大毕业者要了解我校的专业情况，加强课程内容的专业针对性。
我们要求教师讲课要联系实际，特别是工程实际，沈阳的装备制造业集中，我校地处铁西，邻近工厂，有条件者多去工厂调研，收集课题实例，与老校友谈心会收到很多对教学有用的重要信息。
青年教师要对本课程的发展史有一定的了解，记住本学科有贡献的人和事，尤其是我国学者的成就。课堂上适时讲点故事，能够激发学生的爱国主义热情。
青年教师应该读点人文科学方面的书籍，尤其是国学方面的，不断提高自身的文化品位，腹有诗书气自华。
听一点央视的百家讲坛，学习讲师的生动活泼，引人入胜的方法，提高自身的口头表达能力。要经常与辅导员和学生沟通，年轻教师有年龄优势，发现教学上存在问题后，要及时改正，莫待问题成堆难以解决。
“青蓝工程”本身就是一个育人的过程，我们的点评也是以表扬为主，极具亲和力，当我们总结他们优点时他们深受鼓舞。因此更加热爱教育事业，决心要干一辈子。同时我们对一些教师存在的不足之处，直指弊端切中要害，他们很服气，认识到在教学中还有上升的空间。有的青年教师在我们听他第二次讲课时就有了明显的改进。真是功夫不负有心人，谦虚使人进步。
青年教师的成长有它一定的规律，从紧张忐忑到站稳讲台挥洒自如。我们的作用就是促使他们更好更快的完成这一过程。电气工程学院的青年教师韩颖说：“老教授的点评使我在迷茫中有了一盏指路的明灯。有了一个前进的方向”；“正是老教师的全身心的投入和无私奉献，才有学术积累的代代相传”。六年来，我将参加“青蓝工程”的心得体会，撰写了《潜心治学精育良才》等六篇文章，希望对青年教师有一定的帮助。
当看到各学院青年教师的获奖证书和五一劳动奖章时，不禁心潮激荡，思绪万千。“春种一粟，秋收万粒归仓，色染嫩黄，十里桂子飘香”我感到工作在延续，生命在延伸，理想在延长。今天开会，时值秋尽冬初。无边落木萧萧下，而我们不知老之将至，甘愿做“青蓝工程”的志愿者。正如诗云：
雏鹰初啼欲展翅，老马识途仍前驰，
两代共谱交响曲，青蓝传承育名师。
2016年11月8日